Konsekwencje epidemii postawiły w trudnej sytuacji nie tylko nauczycieli, ale również terapeutów, dzieci i ich rodziców. Szeroko pojęta pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana „na odległość” stała się w pewnym momencie rozwiązaniem koniecznym. Aby robić coś dobrze, najlepiej mieć dostęp do odpowiedniej wiedzy, narzędzi i materiałów. Wielu z nas, wobec takiej sytuacji, jest postawionych po raz pierwszy – więc o kompletną listę „dobrych praktyk” trudno.

Organizując eKonferencję „Pomoc psychologiczno-pedagogiczna a pandemia. Dobre praktyki wsparcia w trybie stacjonarnym i zdalnym”, chcemy przedstawić możliwości, narzędzia oraz podzielić się doświadczeniem specjalistów, którzy na co dzień, od miesięcy, realizują efektywne i ciekawe zajęcia (zarówno stacjonarnie, jak i online).